Notes de la première journée

Une prise de note par Audrey, Michel et Nicolas, remise en forme anonymisée par Michel augmentée du déroulé proposé et de quelques liens ; un texte qui peut être améliorée si des propos ont besoin d'être précisés et enrichi de vos apports.

Lien utiles


Participant.e.s à la formation :

après l'accueil à 9h pour permettre à chacun.e d'arriver dans l'espace de formation

1. Introduction, présentation des porteurs de la formation


2. Faire connaissance

Photolangage pour présentation des participant.e.s

avec l'outil Utilo (Crazy jobs/ tableaux )
commencer à tisser des liens dans le groupe, montrer un premier exemple de process

Représentation visuelle de notre groupe

Visualiser des éléments quantitatifs sur qui est ce groupe ?

3 Donner à voir ce qu'ils peuvent apprendre

Les grandes familles de facilitation, la diversité des postures des outils et des savoir faires du facilitateur

Dans quelles circonstances avez vous utilisé la facilitation ?

Facilitation interne : participants connus , "captifs"

Facilitation externe : participants non connus

Quelles techniques de facilitations ?


Les Outils cités : (avec des liens sur le site de mutualisation d'Interpole)

Echanges

Questions
Conseils

Un cercle d'apprentissage

Présentation (historique, contexte, exemples)
De quoi s'agit-il ?
Une présentation des cercles d'apprentissage sur Riposte créative territoriale : Son fonctionnement

Les questions que nous nous posons encore ? (par groupe de 4)




4 Donner à voir la communauté de pairs qui les attend après

Présentation d'Utilo (Benoit)

5 Impliquer le groupe autour de ses accords

Collecte des intentions individuelles

Création des accords de groupe
Qu’est-ce qu’on met dans notre cercle d'apprentissage comme ingrédients ? mur de post-its
Post it pour des accords de groupe
Création et validation des accords de groupe
Michel : statut observateur pour la suite des cercles

6 Commencer le cercle d'apprentissage depuis mes intentions

Laisser émerger un début d'intention commune

s'initier à l'écoute générative, une qualité à cultiver du facilitateur

Apports sur l'écoute

Présentation par Yann
- C'est quoi votre intention individuelle d'apprentissage ?
- Les 4 niveaux d'écoute
Cf théorie U Otto Scharmer
- spirale ADN écoute

Questionnement individuel :

Une chose que vous avez appris : comment avez-vous pris plaisir à l’apprendre en terme d’efficacité et d’humanité ? Une langue, une cuisine,…?

Le dialogue génératif quelles sont les intentions communes

introduction au dialogue génératif (Yann)
- rendre opérationnel ce qui émerge

7 Rendre opérationnel ce qui émerge

Temps de réflexivité : Quelles opportunités d'apprentissage ou d'expérimentation émergent de notre cercle ?


premier tour (assez court)

Second tour : ce qui a raisonné

animateur : ce que vous venez de vivre : un dialogue apprenant, petit à petit arriver à penser comme une seule personne et cela permet l'émergence de choses nouvelles que personne n'avait envie de dire au départ


Quels sont les prochains pas ?





non fait je crois